L’apprentissage dans cette école de musique fait appel à la mémoire et à l’écoute.

Dès le début des cours, l’élève aura une partie du répertoire à étudier enregistrée sur un disque.

Ainsi, il pourra se familiariser avec les mélodies à apprendre et pouvoir, bien avant de les jouer, connaître par coeur : les mélodies, les rythmes, le tempo et les nuances.

Tout le travail des professeurs va se concentrer sur la technique instrumentale. Ainsi, l’élève découvre pendant son cours tous les points techniques nécessaires pour jouer la pièce.

L’écoute du répertoire va libérer le professeur d’une grande partie de l’apprentissage musical, car l’élève, par lui-même, va pouvoir faire référence à sa mémoire pour jouer les bonnes notes, respecter le tempo et les différents rythmes.

Le solfège, élément indispensable dans la musique, ne sera pas nécessaire pour le début de l’apprentissage. Ce n’est que plus tard et lorsqu’il intégrera l’orchestre que la lecture des notes deviendra indispensable.

Cette méthode innovante permet à l’élève de pratiquer l’instrument, de découvrir rapidement le plaisir de jouer sans être confronté au solfège la première année.

Les adultes sont également les bienvenus à Guitarissima.

Des connaissances musicales ne sont pas obligatoires pour commencer la flûte.  L’apprentissage tardif d’un instrument peut faire peur. Cette crainte est tout à fait légitime. Les enfants ont naturellement plus de facultés mais l’apprentissage reste tout à fait possible à tout âge par le biais d’une pédagogie adaptée et centrée sur le plaisir de jouer. Une bibliothèque audio est disponible en ligne pour vous aider à jouer les morceaux définis avec le professeur.

A ce jour une dizaine d’adultes, expérimentés ou débutants, ont intégré l’école de musique.

L’école de musique Guitarissima accueille des élèves depuis 2003. L’ouverture d’une classe de flûte traversière plus tard a permis de développer cette méthode d’apprentissage instrumental alors inconnue dans une autre école de la région lyonnaise.

Les principes d'enseignement mis en évidence par Monsieur Shinichi Suzuki reposent sur l'apprentissage de la musique selon les mêmes concepts que l'apprentissage de la "langue maternelle". Sa pédagogie s'est développée en un mouvement international qui a contribué à l'évolution des théories sur l'éducation des enfants. Le Dr. Suzuki de par son dévouement et son humilité, inspira un nouvel élan pédagogique qui de l'Australie aux États-Unis, de l'Afrique du Sud à la Scandinavie, est enseigné aujourd'hui à plus d'un million d'enfants. Il n'eut de cesse de partager cette pédagogie jusqu'à son dernier souffle de vie en janvier 1998.